南京大學(xué)蘇州校區由全國工程勘察設計大師、中衡設計集團董事長(cháng)/首席總建筑師馮正功先生主持設計。設計在注重現有場(chǎng)地優(yōu)勢積極利用之時(shí)，兼顧南大百年校園精神的傳承、蘇州地域文脈的延續以及未來(lái)大學(xué)空間模式的導向，提出“面向未來(lái)的以人為本的校園架構、面向場(chǎng)地秩序的文脈延續、未來(lái)書(shū)院模式的新型校園空間探索、面向城市的生態(tài)與智慧校園”的設計理念。除了概念方案原創(chuàng )，中衡設計承擔了校區總體規劃設計，一期及二期部分單體建筑設計，景觀(guān)設計，內裝設計，以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)設計總包工作。

　　整個(gè)校園環(huán)抱莊里山，東濱九曲河，北臨昆侖山路，南靠太湖大道。依山傍水，景色秀美。隨著(zhù)南大蘇州校區一期各建筑單體陸續封頂，景觀(guān)工程建設也即將啟動(dòng)，讓我們一起欣賞一下新鮮出爐的蘇州校區一期景觀(guān)設計方案吧?。?原文可見(jiàn)文末“相關(guān)閱讀”）

　　蘇州校區一期占地面積約21.7萬(wàn)平方米（約326畝），景觀(guān)面積約16.2萬(wàn)平方米，其中透水瀝青道路面積約2萬(wàn)平方米，廣場(chǎng)及運動(dòng)場(chǎng)鋪裝約4.8萬(wàn)平方米，綠化及屋頂花園面積約9.4萬(wàn)平方米，建設總投資約1.5億元。南京大學(xué)蘇州校區的景觀(guān)設計方案由曾獲得臺灣杰出建筑師規劃設計貢獻獎、遠東建筑獎杰出建筑設計獎的陳良全先生主持，采用多層級空間架構以及智慧海綿城市設計推動(dòng)綠色校園建設。

　　一期校園景觀(guān)空間架構包含一環(huán)、二帶、五區。

　　一 環(huán)

　　一環(huán)為環(huán)園休憩道，串接起生活、教學(xué)、運動(dòng)區，提供親山臨水的環(huán)狀休憩道。

　　二 帶 

　　二帶為山麓綠帶和水岸藍帶，山麓綠帶善用山體資源與景觀(guān)的親山活動(dòng)，建構健康綠生活廊帶；水岸藍帶因應五大使用分區，打造兼具生態(tài)與人文的濱水空間。

　　五 區

　　五區包含學(xué)術(shù)及科研交流區、運動(dòng)區、思辨區、禮儀區和起居區。

　　● 學(xué)術(shù)及科研交流區含科創(chuàng )大廈、學(xué)術(shù)交流中心，該區與校內其他組團隔離管控，并設置專(zhuān)屬南入口，以新穎的學(xué)術(shù)交流中心為入口意象，轉而面山，順著(zhù)山麓生態(tài)池的引導進(jìn)入交流區，接著(zhù)迎賓前院花園式的布局，帶領(lǐng)進(jìn)入科創(chuàng )大廈中軸水景反映池，最終視覺(jué)往水面無(wú)限延伸，此一序列路徑充分體驗了擁山抱水的景觀(guān)氛圍，也成就了舒適愜意的交流場(chǎng)域。

　　● 運動(dòng)區含跑道及足球場(chǎng)、籃排球場(chǎng)等各類(lèi)運動(dòng)場(chǎng)地，運用復層植栽將運動(dòng)場(chǎng)協(xié)調融入自然環(huán)境中，打造一處充滿(mǎn)自然養分的森林運動(dòng)區。

　　● 思辨區含各教學(xué)組團，依據人文社科學(xué)院個(gè)別的屬性，作為庭園的設計主題，提供學(xué)子對內在自我的思辯，及對外的相互交流發(fā)表等多元的戶(hù)外空間。

　　● 禮儀區為東門(mén)入口，以迎賓大門(mén)及開(kāi)敞的草坪廣場(chǎng)形塑儀式性的校園中軸。

　　● 起居區主要為宿舍組團，利用蘇州園林的設計元素，作為庭園的設計主題，提供完全親近自然的起居場(chǎng)所。

　　景點(diǎn)設計理念及景觀(guān)效果

　　楓香大道

　　楓香大道致敬蘇州天平山、南京棲霞山兩大賞楓勝地，形成南大蘇州校區獨有的景觀(guān)風(fēng)貌。綠化配置以楓香為主，結合櫻花、紫薇、玉蘭等開(kāi)花樹(shù)木，背景林以雪松、銀杏、水杉、無(wú)患子等常綠林或色葉林為主，結合莊里山自然林相，形成四季變化的自然特色景觀(guān)大道。

△ 楓香大道效果圖

　　水岸藍帶

　　水岸藍帶依托九曲河沿線(xiàn)創(chuàng )造 1.5 公里濱水景觀(guān)帶，并在宿舍區、行政區、運動(dòng)區設置桃花園及林蔭步道，草坡及眺景平臺。綠化配置以碧桃、烏桕、垂柳、水杉等開(kāi)花變葉樹(shù)種為主，并搭配黃菖蒲、蘆葦等水生植物，局部配置櫻桃、柑橘、枇杷等果樹(shù)，行溯四季變化、誘蝶誘鳥(niǎo)的自然景觀(guān)水岸。

△ 水岸藍帶效果圖

　　學(xué)術(shù)及科研交流區

　　學(xué)術(shù)及科研交流區位于一期南側，包含學(xué)術(shù)交流中心和科創(chuàng )大廈，設計以建筑布局為基礎，重點(diǎn)強化建筑的入口空間。其中學(xué)術(shù)交流中心、科創(chuàng )大廈之間的兩座蘇式庭院尤具特色，彰顯蘇州地域文化，在現代風(fēng)格的建筑群落之間，低調內斂又不失人文意趣。

△ 一期南入口效果圖

　　會(huì )議廳入口的鏡面水景倒映著(zhù)天空與建筑，營(yíng)造了靜謐穩重的入口氛圍。建筑兩側的靜謐鏡面，與入口涌泉水景形成動(dòng)與靜的交匯，倒映建筑全時(shí)段身姿，將建筑設計語(yǔ)匯延展至外部空間。

△會(huì )議廳入口水景效果圖

△ 鏡面水池效果圖

△ 入口雨水花園雨期效果圖

△ 入口雨水花園旱期效果圖

　　以跌水水景作為酒店入口對景，營(yíng)造明快活躍的景觀(guān)氛圍。

△ 酒店入口區組團效果圖

△ 古建庭院東園效果圖 —— 涵碧丹楓

△ 古建庭院東園效果圖 —— 叢桂望月

△ 古建庭院東園效果圖——朔雪尋梅

△ 古建庭院西園效果圖 —— 海棠春曉

△古建庭院西園效果圖——松筠探幽

△ 古建庭院西園效果圖——清風(fēng)荷影

　　科創(chuàng )大廈景觀(guān)設計強化建筑“天圓地方”的空間概念，主入口強調中軸，延續至北側水岸，取印照天地、建筑與景觀(guān)串聯(lián)之意象。中軸入口兩側景觀(guān)區，點(diǎn)綴喬木花池座椅，提供座椅休憩。入口圓環(huán)以列植銀杏為中軸，端景設置公共藝術(shù)，形成視覺(jué)焦點(diǎn)。

　　環(huán)繞并映照建筑的水景池，打造科創(chuàng )大廈西側入口高端、簡(jiǎn)約的入口形象。

△ 科創(chuàng )大廈入口效果圖

　　內庭院綠意景觀(guān)，以灌木地被層次變化延續軸線(xiàn)的序列，并點(diǎn)綴喬木于其間，為師生提供一處靜謐角落。

△ 內庭院效果圖

　　屋頂花園以簡(jiǎn)潔、規整的景觀(guān)設計為主，充分考慮人性化，為師生提供多樣化的休閑活動(dòng)空間。運用各式植物種類(lèi)，打造四季皆有景的景觀(guān)環(huán)境。內院與屋頂綠化以軸線(xiàn)方向為行走動(dòng)線(xiàn)，打造科創(chuàng )大廈屋頂中軸觀(guān)景休憩空間。

△ 屋頂花園效果圖

　　運動(dòng)場(chǎng)區

　　運動(dòng)場(chǎng)區結合眺望九曲河景致，規劃觀(guān)景草坪廣場(chǎng)及休憩帶，銜接兩側水岸步道及休憩平臺，延伸至博士宿舍區。豐富的植物層次，為學(xué)生營(yíng)造了良好的休憩空間與運動(dòng)場(chǎng)所。植綠成帶，掩映空間，運動(dòng)場(chǎng)地與住宿區咫尺之隔。

　　堂屋苦讀不知倦，校場(chǎng)揮灑礪青春。

△ 運動(dòng)區域效果圖

　　思辨區

　　思辨區由數字經(jīng)濟與管理科學(xué)學(xué)科群樓的中央穿堂串接形成一建筑群組。中央穿堂以山體造型構成內部空間與外部景觀(guān)，穿堂側之天井則形成山水谷地意象。以山體旁的聚落空間想象塑造了兩側庭院，一方為曲徑內院，一方為靜思內庭。

　　屋頂平臺區利用建筑坡度高低變化，創(chuàng )造曲折趣味的景觀(guān)路徑，并以大面積開(kāi)放式座階及樹(shù)蔭休憩花池配置，形塑高低層次曲折的多樣區域，引導學(xué)生聚集，創(chuàng )造休憩、交流之場(chǎng)域空間。

△ 屋頂平臺效果圖

　　內庭院以溪流為景觀(guān)核心，表達“江海成于小流，學(xué)問(wèn)自于敦行”的精神內涵。配合造型植物、磚瓦小景，形成一處銜接室內外的蘇式別苑。

△ 內庭院效果圖

　　禮儀區

　　禮儀區含行政會(huì )議樓及周邊景觀(guān)，是一期入口形象空間，打造具有儀式感的展示界面，選用簡(jiǎn)潔、大氣的景觀(guān)元素。

　　進(jìn)入校園的第一印象空間為映照行政會(huì )議樓景致的大型水景及廣闊草坪，象征學(xué)校開(kāi)放而富人文的學(xué)習環(huán)境。透過(guò)開(kāi)放草坪及架空的穿堂，得以看見(jiàn)莊里山作為背景，呼應校園所處擁山抱水情境特質(zhì)。

　　迎賓廣場(chǎng)軸線(xiàn)草坪與草花相互交織，兩側陣列的銀杏與香樟凸顯主入口氣勢。

△ 迎賓廣場(chǎng)效果圖

　　起居區

　　起居區含本科生宿舍、研究生宿舍及餐廳區域，滿(mǎn)足學(xué)生日常生活所需的大部分功能，景觀(guān)在保持連通性的基礎上豐富室外景觀(guān)功能。

　　起居區以聚落的形式布置，分為研究生與本科生兩大區塊，兩大區塊配合空間形式限制，同時(shí)以自然地景想象，形成“田野風(fēng)光”與“谷地流域”兩種空間特色。研究生宿舍以矮灌及地被植物形成田野意象，銜接半穿透的內院，形成返家的空間序列。本科生宿舍于入口及內部創(chuàng )造斜面草坡，形成谷地場(chǎng)景，地面則以流動(dòng)的水紋，隱喻溪流的想象，宿舍成為幽靜的場(chǎng)所。

　　廊架空間以活潑的曲線(xiàn)分割地被、草花種植區域，增添綠化層次感。

△ 廊架空間效果圖

　　中央斜坡以低矮綠帶覆蓋，使視野更加開(kāi)闊。

△沐光草坡效果圖

　　博士生宿舍位于運動(dòng)區東側，延展部分建筑語(yǔ)匯，形成景觀(guān)空間總體格局，在重要出入區域形成逗留集散場(chǎng)所，形成硬質(zhì)場(chǎng)地與綠地的呼應。

△ 博士生宿舍西南出入口空間效果圖

　　博士生宿舍屋頂花園延續教學(xué)樓屋頂綠化的語(yǔ)匯，花臺座椅搭配復層草花。

△ 博士生宿舍屋頂花園效果圖

　　目前，南京大學(xué)蘇州校區一期已經(jīng)完成景觀(guān)施工圖相關(guān)工作。待施工招標完成后預計明年1月份進(jìn)場(chǎng)施工，5月份前完成行政樓前場(chǎng)景觀(guān)獻禮南京大學(xué)120周年校慶。

　　中衡景觀(guān)設計團隊名單：

　　方案設計：陳良全、陳映華、蘇偉成、張駿騰、俞德鋒、陳戈巖、孟祥駿

　　深化設計：胡硯、張旻雯、李笑樂(lè )、周耀星、陳雨菲、陳天花、石天麒、莫曉琪、戴露陽(yáng)、吳若菡、高霞、戚浙鵬、王天祎、張博雅